（本文系中南大学法学院2016级新生开学典礼致辞）

非常荣幸接到学院邀请，在这里作为教师代表，跟各位新同学谈谈我对于大学的体会。从1994年考上大学，我在大学里面已经待了22年。作为一位老大学生，我想告诉各位新同学，我所看到的大学的“真相”。对于同学们来说，其中有“好消息”也有“坏消息”。不知道各位同学想先听“好消息”呢，还是先听“坏消息”？（同学们要求先讲坏消息）好吧，我先讲“坏消息”吧。

“坏消息”主要有三个，都与你们读大学的理想相关。

第一，读大学不一定能够当大官。中国人比较看重高考，多多少少与传统的科举考试有一定关系。中国古代的书生一旦通过科举考试，就“朝为田舍郎，暮登天子堂”；“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。你们考上大学，尤其是湖南省的第一名牌大学中南大学，你们刚刚经历了类似的感觉。很多父老乡亲都会对你们抱有厚望。但是很遗憾，恐怕你要让他们失望了：你们将来还要通过司法考试和公务员考试才能担任法官、检察官，而且一般是从基层做起，不仅不能像古代的状元、进士一样马上担任朝廷重臣，恐怕连个乡镇长也干不了。

第二，读大学不一定能够发大财。最近有一位叫俞凌雄的企业家，他在网上有一段励志的视频非常火爆，据说播放次数已经过亿。在这段视频里面，俞凌雄先生公开表达了他对大学的鄙视，他说如果他念了大学，他就不会有今天的成就。照这个逻辑，念大学必须发大财，否则就没有意义。“读书发财”这个观念可能是那个签署了宋辽澶渊之盟的宋朝皇帝，也就是宋真宗赵恒所误导的。他写了一篇《劝学文》，里面采用了赤裸裸的诱惑：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”但是我很遗憾的告诉各位，学了法律这个专业，除了当律师可能会赚到钱之外，法官、检察官都赚不了多少钱；如果赚了很多钱，纪委可能就要找上门。俞凌雄先生演讲时，很多在场听众都流下了热泪。我想提醒那些经常饱含热泪的听众啊，你们需要了解：大学不是职业培训机构，不以培养学生赚钱的能力为目标。先赚一个亿，从来都是王健林先生们的小目标，而不是大学教育的小目标，更不是大学教育的大目标。

第三，读大学不一定能够当大师。岳南在《陈寅恪与傅斯年》里面说了一句话“大师之后再无大师”，后来被演变为“民国之后无大师”。好吧，我们先看看公认的民国大师陈寅恪先生是什么样子的。历史学家严耕望先生这样介绍他：“先生记忆力极强，据各家所记，除英、德、法、日等国语文外，遍习梵文及巴利、希腊、拉丁、波斯、土耳其、蒙、藏、满文，有些或且甚精。”陈寅恪先生记忆力这么好，所从事的工作主要是什么呢？考据，甚至他在晚年失明后，还在助手的帮助下，写了一些两晋至隋唐史的考据文章。试想下，陈寅恪先生在日本留学3年，在欧洲留学5年，美国哈佛大学留学3年后再到柏林大学留学，花费了十多年时间，没有拿到一个学位，照样被清华大学国学研究院聘请为教授。以陈寅恪先生这种很有钱、很有时间、很有家学渊源、很有记忆力的大师为标杆，各位同学要再想成为大师，实在太难！这是我想告诉你们的第三个坏消息。

看来同学们都很沮丧。现在我要告诉各位同学三个关于大学的好消息，那就是读大学可以有什么？

第一，读大学可以满足你的好奇心。你们成长到现在，我想不会再仅仅是迷惑于“山里面有没有住着神仙”之类的问题。宇宙如何起源？人类如何产生？社会怎样构成？政府如何运转？财富如何积累？案件如何判决？等等；或者一个更豪气的问题：中国向何处去？人类发展到今天，积累了瀚如烟海的宝贵知识，对于这些稀奇古怪的问题，你们都可以在大学里面寻找答案。有意思的是，在这样一个人工智能迅速发展的年代，原来那些学术大师所拥有的惊人的记忆力，反而可能变得不那么重要。历史学家唐德刚先生在《晚清七十年》这本书的“序言”中这样评价胡适先生：“昔年每劝胡适之先生不应再搞他的《水经注》。原意是胡师今世之大思想家也，恶可因噎废食，沉迷于考据训诂之小道哉？然久有考据之‘癖’的胡老师听不进去也。孰知进入今日的计算机时代，考据训诂真已成为工匠小技哉，适之先生二十年之功，今后如以计算机检索之，数星期之事耳。浪费了胡适二十年的光阴，我们的民族如何浪费得起？”在这个计算机检索能力极强的时代，除非是为了应付司法考试，背诵法条等任务，实在不应该浪费我们民族的智慧。你的时间需要花在那些能够满足你的好奇心的事情上面——你们掌握了检索技能之后，无需走出国门，就可以通过图书馆、通过数据库，轻松地找到你们的前辈梦寐以求的、极为详尽的中外文资料。这样，那些浪费其他人生命和时间的电脑与网络，你们却可以借此极大地扩张你们的知识边界，让这个时代成为不再需要大师的时代。你们，就像闯进了菜园子的“小牛”，尽情地享用大学里面的饕餮盛宴。你吃掉的菜叶不会消失，还会变得更长；而你们就在不经意间成长为大学的“大牛”。

第二，读大学可以帮助你明辨是非。在这个“低头族”随处可见的“知识碎片化时代”，人们习惯于寻找那些骇人听闻的八卦消息，却没有能力判断其真伪。但是，在大学的课堂上，尤其在法学院的课堂上，老师们会教给你们明辨是非的方法：信息的来源何在？有何证据证明？证据的证明力强度如何？人们对于事件发生过程的猜想是否合乎逻辑规则和经验法则？事件处理的方式是否于法有据？学术训练的方法，其实也就是信息采集、真伪判断和逻辑推理的方法；当你们受到了严格的学术训练和写作训练之后，就不会再“道听途说，人云亦云”，你们会以一种冷峻、理性的眼光去看待那些诸如“我的成功可以复制”之类的华丽言辞，眼中不会再随性地流下泪水，成功的道路自然会在你们脚下蔓延。大学课堂上那些看起来与金钱毫无关联的学问，却可能帮助你们在无意中创造巨大的财富。譬如乔布斯在大学里面选修的书法课，无意中帮他形成了苹果手机界面的创意。大学从不刻意培养富豪，但是时时都会有富豪在大学产生或者在大学孕育。真正的大学从来不会刻意去培养学生赚钱的能力，因为财富永远只是大学知识生产的副产品！

第三，读大学可以让你加入一个成长团队。人才的成长有一个规律，那就是：尖端人才不是一个一个冒头，往往是成群成群涌现，譬如中国的黄埔军校、西南联大，等等，都曾经呈现过这个群星灿烂的盛况。对于这种现象，人们常常将它庸俗地归结为“关系”，或者用一个很时髦的概念，“人脉”。但是，我更愿意将它归结为“成长团队”。人类个体需要从伙伴身上寻找智慧的火花，才能确保自己智慧的火焰不会熄灭；在这个成长的过程中，他不仅会产生对于这个团队的信任感、依赖感，也会逐渐拥有伴随团队成长的责任感和担当感。大学没有设置总统专业或者总理专业，真正的大学也从不以培养大官为目的，但是培养领袖人才从来都是精英大学的职责。恭喜你们，你们考上了大学，大学就是这样一个共同成长的团队。你在大学与老师、同学共同成长，相互支持，这个成长的团队将伴随你们的一生，成为你前进过程中永远支持你的坚强后盾。

最后，我要告诉各位一个亦好亦坏的消息：高中老师告诉你们，“大学学习就可以轻松点”。这只是一个善意的谎言。今后你需要付出更大强度的努力，才能证明你的法学学士头衔，绝不是浪得虚名！谢谢各位，祝各位今后学习愉快！生活愉快。

中国文化法研究中心

来源/文化法治前沿

    主编/周刚志

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